Que faire face à un enfant qui détourne le matériel ?
Sans le connaître, ni savoir où il en est dans son développement, il est difficile de savoir s’il faut arrêter ou non un enfant qui n’utilise pas le matériel tel que cela lui a été présenté. Pour cela, il faut prendre quelques minutes pour observer ce qui se joue chez cet enfant à ce moment-là. L’enfant, s’il ne dérange pas le reste du groupe, ni n’abîme le matériel, peut construire son intelligence en trouvant une autre finalité au matériel. C’est aussi un moyen de développer sa créativité.